?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> :【如何上好一门课?019年教学质量奖获奖教师郭改慧、谭宏武谈心?陕西科技大学

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                【如何上好一门课?019年教学质量奖获奖教师郭改慧、谭宏武谈心?/h1>
                2020-11-13 09:48 文、图/教务?nbsp;点击:[]

                【编者按】为全面落实立德树人根本任务,坚持以本为本,引导教师潜心教书育人,以专题报道形式分享我校获得2019年度教学质量奖获得教师:黄佳乐、陈景文、郭改慧、谭宏武、乔丽洁、朱超、吴彦锐、付菊、罗文春、樊国栋?0位老师的教学心得和感悟,发挥示范引领作用,全面提升我校教师教育教学水平和人才培养质量?/strong>

                郭改慧:醉心教育春风化雨

                个人简介:郭改慧,博士,教授,博士生导师,陕西省数学会理事,陕西科技大学优秀教师,陕西科技大学学术骨干培育人?010?月毕业于陕西师范大学,获理学博士学位?010?月至今在陕西科技大学工作,现任陕西科技大学文理学院副院长。从?0年?/span>

                主讲课程?/strong>《数学分析》《计算方法L建模》《概率论与数理统计?/p>

                教学成果?/strong>主持陕西省高等教股教学改革研究项目(2019)、陕西科技大学国家级(省级)精品在线开放课程重点娑育项目(2020)、陕西科技大学研究生教育改革项目(2019)各1项;2013年衸陕西科技大学青年教师讲课比赛三等奖,2014年被评为陕西科技大学优秀教师?017年获陕西科技大学“优秀青年教工”荣誉称号;指导本科生获国家级创新创业训练项?项;作为教练组成员,指导本科生参加美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛,获国家一、二等奖20余项;指导研究生数学建模竞赛,获国家一、二等奖10余项。获批国家级科研项目2项、省部级科研项目3项,发表SCI收录论文20余篇,获陕西省高等学校科学技术二等奖、陕西省数学会青年优秀论文特等奖、陕西省第十三届自然科学优秀论文三等奖各1项;2019年入选第五届咸騎优秀科技工作者。目前主持国家自然科学基金面並ء项?项?/p>

                教学心得:

                潜心教书,心育人?/strong>一名合格的数学教师不仅是教会学生如何解题,更应注重培养学生的科学精神、理性思维和格物致知的能力。教学过程中,注重从问题出发,注重数学概念的背景和来源,追求由最简单的实例阐明抽象概念的原始形态及发展演化,在复杂的证明中强调研究问题的思路A将看似抽象的内容讲得简明易懂。也许正是因为追求深入浅出、条理清晰、循循善诱的教学理念和风格,课堂上,不点名,人人都到,没有学生被“手机”绑架,很多学生都是“抬头族”。每次下课后,我都会在教室或休息室呆上一段时间,要么批改作业,要么为学生答疑,要么跟个别学生谈话,要么为考研的学生指点迷津,甚至还会为其他专业对数学感兴趣的学生导引方向。心倾教育,青春无悔!我希望自己成为点亮学生梦想的筑梦人?/p>

                以研促教,精致教学?/strong>科研反哺教学是创新高等教育的重要路径,有利于克服教学和科研分立状态,形成相互促进、相互滋养、相互支撑的关系。一名好的大学教师不能没有科研,只有不断提高自己的科研水平,才能站在科学研究的高度,在基础学科教学中给学生带来数学发现的源泉,激发学生的学习兴趣,引导学生娏新性的思考问题。通过科研成果进课堂,为学生开展学术讲座,宣讲团队研究成果,熏陶和影响学生科研思路的形成和科研思维的建立,提升人才成长的独立性和悟性,最终达到以研促教、提卨教学品质的目的?/p>

                成风化人,润物无声?/strong>坚持以自己的言行感化学?以良好的教法激励学?以认真的态度影响学生。努力成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人,尊重学生、理解学生,筑起学生的梦想,做一名合格的新时代“四有”好老师。通过课程内容创新,提高学生的科学素养,培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力,激发其科技报国的家国情怀和使命担当。鼓励他们既要仰望星空,树立远大理想,肩负起历史赋予的重任,又要脚踏审地,安心读书,打牢基础,为国家基础学科的长期发展、关键研究领域的重点突破贡献自己的青春力量?/p>

                收获与感?/strong>:

                琢玉成器,教人知义?/strong>教育是一门科学,有其自身的规律,对教学规律的探索A将是教师毕生的追求。课堂不仅是传播知识的平台,更是教书育人的主阵地,教师要通过高超的教学艺术和先进的教学手段和方法,使之成両ơ学生成长成才的美好殿堂。不忘师者初心,牢记育人使命,坚守立德树人的教育梦想,砥砺前行,做新时代“四有”好老师和“四个引路人”?/p>

                谭宏?/strong>

                个人简?/strong>?999年毕业于西北大学数学系并在陕西科技大学数学系任教至今,从教21年?/span>

                主讲课程?/strong>《高等数学》《线性代数》《线性代?双语)》《概率论与数理统计》《运筹学?《解析几何?/p>

                教学成果:于2004年度获得陕西科技大学青年教学十杰称号?008年获陕西科技大学校级教学成果奖等奖;在2012年获得顼西科技大学青年教师讲课比赛三等奖;挡ч导学生申请2014年陕西省大学生创新创业训练项目,获得国家级立项;指导本科生参加全国大学生数学建模竞赛,获省级一等奖1项,省级二等?项;指导研究生参加全国研究生数学建模竞赛获得国家二等?项;以第一作者发表学术论?篇,其中SCI检?篇,中文科技核心1篇;在中国轻工业出版社出版“十三五”规划教?部,参与撰写?7万字。主持厅局级项?项,主持 完成横向项目2项,参与省部级项?项,参与厅局级项?项。主持校级教改项?项,参与校级教改项目多项?/p>

                教学心得?/strong>

                不积跬步无以至千里:教师绝不能只是知识的搬运工,一定不要把教师的工作理解成简单的重复劳动。从?1年每一年至少讲授一遍的高等数学,绝不是简单的重复,每一遍都是一次新的开始、新的探索,每一遍都会有自己的感悟与收获。自己经常会想着那一张张年轻、求知的脸庞,就激励着自己认真备好每一节课,就激励着自己寻找更加适合的教学技巧教学方法,就激励着自己反复斟酌哪一句话才更能引起共鸣、让学生更加容易理解,教无定法有良法,对此绝不敢敷衍了事。我始终相信,只有热爱自己的教育事业,才能有一份乐在其中的默默坚守;只有热爱自己的学生,才z能有一份乐于付出的无悔执著?/p>

                收获与感?/strong>?/strong>

                扎实工作,潜心教学,敬业爱岗?/strong>从教21年来,本人深知学习是终身的事,只有不断学习才能思想上、业务上与时俱进;只有不断学习、提高自我才能不辱使命;只有不断学习、坚守岗位、甘于奉献才能无愧于这份职业。始终以高度的责任感和事両心将全部的热情投入到工作中去,以培养又红又专、德扦Ρ兼备的社会主义事业接班人为已任,爱岗敬业、潜心教学、服务社会,自觉履行教书育人的神圣职责?/p>

                (核稿:杜杨 编辑:王?学生编辑:韩秉辰?/p>